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概要
沿革
特色
専修・専攻
入学者の募集

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2008-06-24
お知らせ/平成21年度大学院教育学研究科受験案内を掲載しました。

2008-06-04
お知らせ/大学院教育学研究科のオープンキャンパスを開催します。

2008-05-19
お知らせ/大学院教育学研究科説明会を開催します。

 

概要
大学院教育学研究科(修士課程)は、1991(平成3)年、教員養成のために必要な専門的学識と実践的能力を身につけた教育者や研究者の育成、および現職教員の資質の向上を目的として設置されました。学部卒業生のほか、現職教員や一般社会人にも門戸を開いています。学校教育専攻、障害児教育専攻、教科教育専攻の3専攻・14専修(入学定員65名)で構成され、2001(平成13)年度からは昼夜開講制になりました。

 

沿革
1991(平成3)年
[滋賀大学大学院教育学研究科設置]
学校教育専攻
障害児教育専攻
教科教育専攻
(国語教育専修/社会科教育専修/理科教育専修/美術教育専修/英語教育専修)

1993(平成5)年
[教科教育専攻の整備(全専修完成)]
(数学教育専修/音楽教育専修/保健体育専修/技術教育専修/家政教育専修)

2001(平成13)年
[学校教育専攻と障害児教育専攻の入学定員増]
[学校教育専攻に情報教育専修と環境教育専修を設置]
arrow情報教育専修
arrow環境教育専修

[昼夜開講制を実施]

2002(平成14)年
[教科教育専攻の入学定員増]

 

 

特色
1. 現職教員の受入れ
入学定員の三分の一程度を受け入れます。

2. 大学院設置基準第14条に定める教育方法の特例を適用

1年次:勤務校等を離れて授業に専念します。
2年次:勤務校等に復帰して、勤務しながら夜間など、定期的に通学し授業及び研究指導を受けます。

3. 現職教員・社会人に対して特別入学試験制度を採用
外国語試験を、研究論文・報告の概要及び研究計画等をもって代替できます。

4. 教科教育の重視
各専修に教材開発および授業研究を置いています。

5. 資格等の取得
修了者には修士の学位が授与されます。
所要の基礎資格(小学校、中学校、養護学校、幼稚園および高等学校教諭の一種免許状)を有する者は、教育職員免許法に定める所定の単位を修得することにより、それぞれ専攻・専修に応じた専修免許状を取得できます。

 

 

専攻/専修


 

 

入学者の募集
大学院教育学研究科への入学については、下記を参照してください。
大学院教育学研究科入試情報
大学院教育学研究科案内(PDF)
科目等履修生