学 会 発 表 等　(2006.8.6更新)

【24】市川智史（2004）「総合的な学習の時間における環境教育の傾向」、日本環境教育学会第15回大会、2004年７月31日（土）、於立教大学、p.36.

【23】市川智史（2003）「参加体験型環境教育手法「みるようになった、みなくなった」の開発」、日本環境教育学会第14回大会、2003年６月１日（土）、at.愛知教育大学.

【22】松葉口麗子・市川智史（2001）「環境教育と消費者教育の連接カリキュラムに関する研究─「持続可能な消費のための教育」に関する国際的動向」、日本環境教育学会第12回大会、2001年８月18日（土）、於九州国際大学.

【21】市川智史（1999）「日本におけるエコ・スクールの展開に関する研究」，日本科学教育学会第23回年会，1999年８月９日，於神戸．

【20】市川智史・今村光章・松葉口玲子（1999）「教員養成における環境教育カリキュラムの開発」、日本環境教育学会第10回大会、1999年５月23日（日）、於東京学芸大学．

【19】飯沼慶一・市川智史・有馬進一・原子栄一郎・藤本勇二・佐藤真久（1999）「日本における「エコ・スクール」像−エコ・スクールワークショップより」、日本環境教育学会第10回大会、1999年５月23日（日）、於東京学芸大学．

【18】市川智史・佐藤真久（1998）「ヨーロッパのエコ・スクールプロジェクトに関する研究」，日本環境教育学会第９回大会，1998年５月23日（土），at.大阪教育大学

【17】市川智史・曽根直人（1997）「環境教育・学習メーリングリストの運用」，日本理科教育学会四国支部大会，1997年11月30日，於鳴門教育大学

【16】市川智史（1997）「環境教育における学校と地域の連携の仕組み−環境庁環境カウンセラー登録制度について−」，日本科学教育学会第21回大会，1997年７月31日，於茨城大学教育学部

【15】市川智史（1996）「日本における環境教育実態調査のレビュー」，日本環境教育学会第７回大会，1996年５月

【14】阿部治，市川智史，中沢友生（1994）「地方公共団体における環境教育・学習関連情報の提供施設の実態」，日本環境教育学会第５回大会，1994年５月

【13】市川智史（1991）「UNESCO-UNEPの国際環境教育計画−第１期にみる環境教育の基本的目的−」，日本環境教育学会第２回大会，1991年５月

【12】市川智史（1989）「高等学校「地学」の教科書索引における頻出項目の分析」，中国四国教育学会，1989年11月

【11】市川智史（1989）「ユネスコ・UNEPの国際環境教育計画−「環境教育・訓練分野における1990年代の国際活動方略」について−」，日本理科教育学会全国大会，1989年８月

【10】市川智史（1988）「アメリカのEnvironmental Studies projectの教材−「天文学」と「占星術」のユニットに焦点をあてて−」，日本理科教育学会中国支部大会，1988年11月

【9】市川智史（1988）「アメリカのEnvironmental Studies projectを基にした教材の作成」，中国四国教育学会，1988年11月

【8】市川智史（1988）「ユネスコ・UNEPの国際環境教育計画− 環境教育の基本的理念に関して −」，日本理科教育学会全国大会，1988年８月

【7】市川智史（1988）「欧米諸国に探る現代科学教育・・ 8.ユネスコ・UNEPの国際環境教育計画−その概観−」，日本理科教育学会全国大会，1988年８月

【6】市川智史（1987）「UNESCO-UNEP 環境教育ニューズ・レターにみる環境教育」，中国四国教育学会，1987年11月

【5】市川智史（1987）「イギリスの中等教育段階における環境教育について」，日本理科教育学会全国大会，1987年８月

【4】市川智史他（1986）「総合カリキュラム「六甲山」開発研究−第１部「林の移り変り」について」，日本理科教育学会近畿支部大会，1986年10月

【3】市川智史（1986）「東ドイツの前期中等教育における地学的内容について」，日本理科教育学会全国大会，1986年８月

【2】市川智史（1985）「ＥＳプロゼクトの教材の研究」，日本理科教育学会全国大会，1985年８月

【1】市川智史（1984）「ＥＳプロゼクトを基にした教材開発研究」，日本理科教育学会近畿支部大会，1984年11月